1. 颜色：首先,在话题的选择上,尽量选择最贴近小学生日常生活,而且是小学生最感兴趣的话题,如饮食(food and drink)、动物(animals)、玩具(toys)、学习用具(school things)、颜色(colours)、身体部位(body)等等;在词汇的选择上,
2. 色彩：曾听过这样一节英语课,教学内容是关于英语色彩(colours)名称的学习,老师在运用图片进行单词和句型教学后,就化了大量的时间让学生给一些图片着色,使后半节课几乎成了美术课,学生的着色活动完全脱离了英语语言的实践,这样,
3. 色：案例一:教学关于颜色(colours)的英语名称课堂上,活动虽一个接着一个,令人眼花缭乱. 而稍稍作一思索,便会发现这么多活动只是在围绕着5、6个颜色词汇打转. 再看各个活动,毫无瓜葛,相对独立,整体性不强,其目的只是为了反复地操练词汇.
4. 缤纷的色彩：18 Let's Travel大家一起去旅行 | 19 Colours缤纷的色彩 | 20 Wild Animals野生动物